LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
kurikulum menjadi rancangan pendidikan menjadikannya mempunyai kedudukan penting dalam dunia pendidikan. maka dalam penyususnan kurikulum tidak bisa dilakukan tanpa adanya landasan yang kokoh.dengan landasan tersebut menghasilkan program pendidikan yang terarah dalam melaksanakan tujuan pendidikan.landasan dalam pengembangan kurikulum adalah sebagai berikut:
1. landasan filosofis
landasan ini dalam pengembangan kurikulum mencakup tentang landasan filsafat., mengidentifikasi, dan mengimplementasikannya. dengan filsafat metodologi praktik pendidikan terarah.timbal baliknya praktik pendidikan itu sendiri menjadi bahan bagi perkembangan filosofis pendidikansehingga landasan filosofis menjadi landasan penting dalam pengembangan kurikulum. filsafat pendidikan menjadi dasar dan arah pendidikan, sedangkan pelaksanaanya menjadi proses pendidikan.
2. landasan psikologis
pengembangan kurikulum dipengaruhi oleh kondisi psikologis individu yang terlibat didalamnya, karena apa yang ingin disampaikan menuntut peserta didik untuk melakukan perbuatan belajar atau sering disebut proses belajar. dalam proses pembelajaran juga terjadi interaksi yang bersifat multiarah antara peserta didik dengan pendidik(guru). untuk itu paling tidak dalam pengembangan kurikulum diperlukan dua landasan psikologis yaitu psikologis belajar dan psikologis perkembangan. kedua landasan ini dianggap penting terutama dalam memilih dan menyusun isi kurikulum, proses pembelajaran dan hasil belajar yang diinginkan.
3. landasan sosiologis
salah satu tujuan pendidikan adalah untuk mempersipkan peserta didik hidup dalam kehidupan bermasyarakat. asumsinya adalah peserta didik berasal dari masyarakat, dididik oleh masyarakat, dan harus kembali ke masyarakat. ketika peserta didik kembali kemasyarakat tentu ia harus dibekali dengan sejumlah kompetensi, sehingga ia dapat berbakti dan berguna bagi masyarakat. kompetensi yang dimaksud adalah sejumlah pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang diperoleh peserta didik melalui berbagai kegiatan dan pengalaman belajar disekolah. kegiatan dan pengalaman belajar tersebut diorganisasi dalam pendekatan dan format tertentu yang disebut dengan kurikulum. berdasarkan alur pemikirn ini, maka sangat logis jika pengembangan kurikulum berlandaskan pada kebutuhan masyarakat.
4. landasan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
pengembangan kurikulum harus dapat meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berfikir peserta didik untuk lebih banyak menghasilkan teknologi baru sesuai dengan perkembangan zaman dan karakteristik masyarakat indonesia. pengembangan kurikulum harus difokuskan pada kemampuan peserta didik untuk mengenali dan merevitalisasi produk teknologi yang telah lama dimanfaatkan oleh masyarakat indonesia sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi itu sendiri.
SUMBER:
MAHASISWA STKIP ADZKIA
2. landasan psikologis
pengembangan kurikulum dipengaruhi oleh kondisi psikologis individu yang terlibat didalamnya, karena apa yang ingin disampaikan menuntut peserta didik untuk melakukan perbuatan belajar atau sering disebut proses belajar. dalam proses pembelajaran juga terjadi interaksi yang bersifat multiarah antara peserta didik dengan pendidik(guru). untuk itu paling tidak dalam pengembangan kurikulum diperlukan dua landasan psikologis yaitu psikologis belajar dan psikologis perkembangan. kedua landasan ini dianggap penting terutama dalam memilih dan menyusun isi kurikulum, proses pembelajaran dan hasil belajar yang diinginkan.
3. landasan sosiologis
salah satu tujuan pendidikan adalah untuk mempersipkan peserta didik hidup dalam kehidupan bermasyarakat. asumsinya adalah peserta didik berasal dari masyarakat, dididik oleh masyarakat, dan harus kembali ke masyarakat. ketika peserta didik kembali kemasyarakat tentu ia harus dibekali dengan sejumlah kompetensi, sehingga ia dapat berbakti dan berguna bagi masyarakat. kompetensi yang dimaksud adalah sejumlah pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang diperoleh peserta didik melalui berbagai kegiatan dan pengalaman belajar disekolah. kegiatan dan pengalaman belajar tersebut diorganisasi dalam pendekatan dan format tertentu yang disebut dengan kurikulum. berdasarkan alur pemikirn ini, maka sangat logis jika pengembangan kurikulum berlandaskan pada kebutuhan masyarakat.
4. landasan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
pengembangan kurikulum harus dapat meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berfikir peserta didik untuk lebih banyak menghasilkan teknologi baru sesuai dengan perkembangan zaman dan karakteristik masyarakat indonesia. pengembangan kurikulum harus difokuskan pada kemampuan peserta didik untuk mengenali dan merevitalisasi produk teknologi yang telah lama dimanfaatkan oleh masyarakat indonesia sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi itu sendiri.
SUMBER:
- Zainal Arifin,(2017). konsep dan model pengembagan kurikulum. bandung: PT remaja rosdakarya.
MAHASISWA STKIP ADZKIA
Coba jelaskan apakah pengembangan kurikulum bidang filosofi dapat di implementasikan di tengah kehidupan bermasyarakat ....
BalasHapusPopy bagaimana cara penerapan landasan filosofis pada aud? Beserta contoh
BalasHapusApa mamfaat dari landasan sosiologis dan landasan iptek sebagai aspek yang sangat dipertimbangkan dalam pengembangan kurikulum
BalasHapusApa kaitan dari k empat landasan tersebut jelas kan
BalasHapusKaitannya yaitu dalam ilmu pengetahuan seperti landasan filosofis mencakup tentang filsafat pendidikan, landasan psikologis yaitu mencakup kondisi psikologis, landasan sosiologis untuk mempersiapkan peserta didik memperoleh pengetahuan dg hiduo bermasyarakat dan landasan teknologi memungkinkan seseorang guru dalam melakukan proses pembelajaran dengan media yang digunakan guna memperoleh pengetahuan anak.
HapusApakah ke empat landasan tersebut ada di implementasikan atau diterapkan pada pngembangan kurikulum di paud/tk pada saat sekarang ini??
BalasHapusAda,seperti landasan filosofis yang mengandung unsur filsafat didalamnya yang mencakup ilmu pengetahuan,
HapusLandasan psikologis yang didalamnya terjadi interaksi antara pendidik dan peserta didik,
Landasan sosiologis yang didalamnya mempersiapkan peserta didik hidup dalam kehidupan bermasyarakat,dan
Landasan teknologi yaitu produk teknologi yang banyak digunakan dalam pendidikan seperti membuat media pembelajaran bagi anak.
Kenapa teknologi sangat diperlukan dalam mengembamgkan ilmu pengetahuan? Coba jelaskan
BalasHapusKarena dengan adanya teknologi memudahkan seorang pendidik dalam mengembangkan ilmu pengetahuannya,atau bisa saja kita mencari imu didalam teknologi yang kita gunakan seperti hp,komputer.
HapusContoh yg lainnya bagi anak usia dini dengan teknologi kita bisa membuat media belajar bagi anak
Berikan contoh landasan psikologis
BalasHapus